GRADO 4: SEMANA DEL15 HASTA EL 19 DE ABRIL DEL 2024

CHRISTIAN EDUCATION

Monday, April 14th, 2024

última parte

JESÚS TAMBIÉN FUE UN NIÑO

Las Sagradas Escrituras no registran mucho sobre la infancia, niñez o adolescencia de Jesús, pero de seguro tuvo una vida normal como todas las personas de este mundo.

Sabemos que nació en Belén en un pesebre y se crió en Nazaret.

Activity

1. Ver video sobre la infancia de Jesús.

2. Dinámica calificativa en clases.

" Formando parejas"

COMPUTER-TECHNOLOGY

Monday, April 15th , 2024

última parte

DISPOSITIVO DE ENTRADA Y SALIDA

DISPOSITIVO DE ENTRADA

Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU.

Los dispositivos de entrada más comunes son:

-Teclado

-Ratón o Mouse

-Micrófono

-Scanner

-Web Cam

-Cámara digital

-Lector de código de barras

-Lápiz óptico

-Joystick

HOMEWORK

Dibuja y colorea los dispositivos de entrada.

READING PLAN

Monday, April 15th, 2024

última parte

Activity

Lectura en clases

EL ÁGUILA SE DECIDIÓ A VOLAR

EN EL “ZOOLÓGICO” de la vida, podemos aprender importantes lecciones de las aves. He aquí una
deellas.Un cazador llevó cierta vez a su casa un pichón de águila. Allí lo crió durante bastante
tiempo cómo un ave de corral. Y como jamás había tenido oportunidad de desplegar sus alas con el
fin de volar, la pobre águila ya crecida no pasaba de darme cortos vuelos dentro de los límites del
corral.Pero un día el águila tuvo su gran posibilidad.El amo la tomó en sus manos y, llevándola
afuera,le dijo: “Tú eres un águila, ¡vuela como águila!” Y así diciendo, la lanzó con gran fuerza hacia
el cielo. Pero, tras unos pocos aleteos, el ave regresó a su lugar habitual. Entonces el hombre
la tomó otra vez y, con la misma orden, le dio un fuerte impulso hacia las alturas, pero con
idéntico resultado. Luego, en una tercera tentativa, el amo subió a lo alto de la terraza de su casa.
Y nuevamente le dijo al ave: “Tú eres un águila,¡vuela como águila!” Y esta vez, agitando su instinto
dormido, el águila conquistó la altura y se perdió en la distancia.¿No abundan los seres humanos
que se asemejan al águila del relato? Tienen condiciones para elevarse y llegar a la altura del éxito.
Pero por falta de esfuerzo, o falta de confianza en sus propias capacidades, estas personas se
limitan arealizaciones mediocres.Si no confiamos en nuestras aptitudes y talentos,no podemos
abrirnos paso con éxito en la vida.Cuando desconfiamos de nosotros mismos, y desciendenuestra
autoestima, nos volvemos reprimidos yvacilantes como el águila del cuento. Pero, ¿porqué
conformarnos con lo mediocre, cuando es posiblealcanzar la excelencia?

Ahora bien, ¿de qué manera podemos desarrollaruna mayor confianza en nosotros mismos, a fin
deapuntar más alto en todos los órdenes de la vida?La verdadera confianza propia, que se opone a
todosentimiento de inferioridad, procede de laconfianza en Dios. Cuanto más confiamos en él,
másrecibimos su ayuda divina para tener iniciativa yentusiasmo.¿Se encuentra hoy usted indeciso
o temerosofrente a sus obligaciones y responsabilidades? ¿Sesiente por momentos disminuido, y
piensa que ustedno podrá llegar a la meta, o alcanzar el blanco quese ha propuesto? Incluso,
¿hasta ha perdido lasganas de ascender con éxito la cuesta de la vida?¿Duda de su propia energía
y voluntad? Entoncespiense que el Altísimo le ha dado condicionessuficientes para emprender
buenas tareas.
El valor,la determinación y el espíritu emprendedor sondádivas de Dios
, accesibles a todos por igual,aunque exista diferencia de grado entre unos yotros.Y si alguna vez
hemos fracasado en nuestrosnobles intentos, ¿no persistiremos en la lucha? Eláguila de nuestro
relato fracasó dos veces. Pero enla tercera vez conquistó la altura. ¿No podríaocurrir otro tanto
con usted y conmigo?

Activity

En este texto hay algunas palabras unidas, transcribe este texto en tu cuaderno y corrige estos errores de ortografía.

MATH

Tuesday, April 16th, 2024

Evaluación de

Números romanos

Escritura y lectura de números

sumas y propiedades de la suma.

GEOMETRY

Tuesday, April 16th, 2024

Activity

En clases trabajamos el ejercicio # 4 y empezamos el 6, pero no lo pudimos terminar. Así que deben resolverlo en casa.

ART EDUCATION

Hoy en clases de educación artística los chicos trabajaron en la página 14 y aplicaron en sus trabajo los colores primarios y secundarios.

SPANISH LANGUAGE

Wednesday, April 17th, 2024

Activity in class

Rincón de la lectura

1. Cada estudiante tendrá un libro de cuentos y debe escoger tres sustantivos por cada clase.

Ejemplo:

Tres sustantivos comunes

Tres sustantivos propios

Tres sustantivos abstractos

Etc.

2. Debe construir una oración con cada sustantivo en su cuaderno.

Nota: si no alcanza a terminar está actividad debe continuar en casa.

3. Consulta las partes de la oración.

WRITING

Te cuento que...👄👄

El braille es un sistema de lectoescritura utilizado por las personas ciegas o con deficiencia visual, que representa competencia, independencia e igualdad. Su alfabeto, desarrollado por el francés Louis Braille a mediados del siglo XIX, es una representación táctil de símbolos alfabéticos y numéricos.

En clases.

HOMEWORK

Con la ayuda de un adulto crea tu propio alfabeto braille con granos de lentejas.

ENGLISH

Wednesday, April 17th, 2024

En clases trabajaremos la página 10 - 12 del texto Children 4. Copias en clases.

It is / They are

He y She se utilizan para mencionar personas, pero para animales y cosas abstractas se utiliza It que se traduces como esto o eso.

En cambio They es la tercera persona del plural no se cambia osea invariable.

Example

SCIENCES NATURAL
Thursday, April 18th, 2024

👊Revisar los talleres
👊Escuchar informes sobre los experimento de la planta.
👊Quis

PEACE CATHEDRA
Thursday, April 17th, 2024

última parte